Psicología infantojuvenil en Santander, Solares y online
Atención psicológica a niños y adolescentes a partir de los 8 años
Atención psicológica desde los 8 años
En la infancia y la adolescencia pueden aparecer dificultades emocionales, conductuales o de relación que afectan al bienestar y a la vida cotidiana. Realizo una valoración individualizada para comprender qué sucede y determinar qué tipo de ayuda puede resultar adecuada.
La intervención se adapta a la edad y las necesidades de cada menor, con estrategias psicológicas fundamentadas en la evidencia científica.
¿Cuándo conviene consultar?
Es recomendable solicitar una valoración si el malestar persiste, aumenta o interfiere en la vida cotidiana. Algunas señales son el aislamiento, los miedos que limitan actividades, los cambios intensos de conducta, los conflictos frecuentes o las dificultades escolares y de relación.
No es necesario contar con un diagnóstico previo. La primera valoración permite decidir si conviene iniciar una intervención psicológica.
Cómo trabajo con niños, adolescentes y familias
Primero evalúo el motivo de consulta y las circunstancias del menor, recogiendo información de él o ella y, cuando corresponde, de sus progenitores o representantes legales. Después acordamos objetivos y un plan de intervención adaptado a su desarrollo y necesidades.
La familia puede participar mediante sesiones de orientación o pautas específicas, sin que esto implique estar presente en todas las sesiones. Si resulta útil, puedo coordinarme con el centro educativo u otros profesionales, con las autorizaciones pertinentes y respetando la confidencialidad.
Reviso periódicamente los avances y ajusto el tratamiento cuando es necesario.
Áreas de intervención
1. Ansiedad y miedos
Preocupaciones excesivas, ansiedad por separación, miedos persistentes o evitación de situaciones cotidianas.
2. Regulación emocional y conducta
Irritabilidad, impulsividad, rabietas intensas, conflictos y dificultades para gestionar las emociones.
3. TDAH y dificultades de atención
Valoración de la atención, la hiperactividad y la impulsividad, considerando su impacto en casa y en el ámbito escolar. Cuando procede, trabajo estrategias de organización y autorregulación y ofrezco orientación familiar. Las dificultades de atención no implican necesariamente TDAH.
4. Estado de ánimo y adaptación
Tristeza persistente, desmotivación, aislamiento y dificultades de adaptación a cambios personales o familiares.
5. Autoestima y relaciones sociales
Inseguridad, autocrítica, dificultades para relacionarse, conflictos con iguales y habilidades sociales.
6. Dificultades escolares
Malestar asociado al colegio, problemas de adaptación, presión académica y dificultades de organización o concentración.
7. Acoso escolar
Valoración del impacto emocional del acoso, apoyo psicológico y orientación a la familia, con coordinación escolar cuando sea pertinente.
8. Imagen corporal y conducta alimentaria
Preocupación intensa por el cuerpo, insatisfacción corporal y dificultades en la relación con la comida. La valoración determina la intervención y la posible necesidad de atención multidisciplinar.
Si te preocupa el bienestar emocional o la conducta de tu hijo o hija, puedes contactar conmigo para valorar el motivo de consulta.
Atención presencial en Santander y Solares. La modalidad online se valora según la edad y las necesidades del menor.